Исследование: в латвийских семьях редко обсуждают жизнь (активность) в цифровом пространстве


SAMSUNG_digitalaisIQ_public. foto
Результаты опроса, проведенного «Школой Samsung для будущего»*, свидетельствуют о том, что разговоры о цифровом пространстве непривычны для латвийских семей – только 20 % родителей молодежи интересуются тем, как их дети провели день в Интернете. Лишь в одной из пяти семей родители спрашивают, научился ли молодой человек чему-то новому за день в Интернете, прочитал ли что-то интересное, что обсуждал, познакомился ли с кем-либо.

«Родители часто не понимают и не углубляются в цифровую среду, в которой молодые люди находятся каждый день. В свою очередь, отсутствие регулярной, заинтересованной и уважительной коммуникации приводит к трудностям, которых можно было бы избежать. В ходе исследования почти треть латвийской молодежи отметила, что столкнулась бы с меньшим количеством проблем, если бы родители больше помогали и учили именно на начальном этапе использования Интернета», – признает руководитель инициативы «Школа Samsung для будущего» в Балтии Эгле Тамелите (Egle Tamelīte).

Лишь половина молодых людей признали, что в их семьях согласованы правила использования Интернета и смартфона, при этом в каждой четвертой семье они обязательны только для детей. К примеру, в семьях существует уговор, что смартфон всегда должен быть заряжен (79 %), запрещается размещать в социальных сетях личную информацию (70 %), запрещается пользоваться смартфоном во время приема пищи (54 %) или семейных мероприятий (55 %), ограничено проводимое в Интернете время (22 %), запрещается использовать смартфон перед сном (20 %). Половину опрошенных наказывали лишением смартфона или ограничением времени использования Интернета (45 %).

Несмотря на то, что часть молодых людей признали, что родители рассказывали им о наиболее существенных вопросах использования Интернета и смартфона, многие упомянули темы, которые в семье никогда не обсуждались, например: как защитить телефон от вирусов (53 %), оценивать найденную и прочитанную в Интернете информацию (41 %), искать информацию (40 %), как действовать при возникновении проблемных ситуаций в Интернете и когда обращаться за помощью к взрослым (33 %).

«В настоящий момент сотрудничество между детьми и их родителями в области использования Интернета в Латвии больше ориентировано на двусторонний контроль и запреты и в меньшей степени – на равноправную коммуникацию и решение проблем, – считает профессор факультета образования, психологии и искусства Латвийского университета, начальник отдела наук об образовании и педагогической инновации Занда Рубене (Zanda Rubene). – В семьях необходимо поощрять уважительную коммуникацию между пользователями Интернета разных поколений, совершенствуя цифровую культуру. В коммуникации следует перейти от запретов и предупреждений к сотрудничеству и обязательным для всех членов семьи правилам в области использования Интернета».

Фото: https://ej.uz/DigitalaisIQ

«Если устройства используются в семье безопасно и осмысленно, т. е. помогают в повседневной жизни, работе, развлечениях и общении с друзьями, можно говорить о хорошем цифровом здоровье. Современные технологии позволяют лучше себя чувствовать и большего добиваться, – признает специалист по детской и подростковой психотерапии и соавтор образовательных материалов «Цифровой IQ школьника» Нилс Саксс Константиновc (Nils Sakss Konstantinovs) и добавляет: – Угрозой цифровому здоровью считаются связанные с использованием устройств ссоры в семье, чрезмерное увлечение компьютерными играми или социальными сетями или другие проблемы в виртуальной среде. Тогда устройства уже не помогают, а создают трудности или помогают забыться. В этом случае стоит подумать об улучшении цифрового здоровья семьи. Как и в случае физического здоровья, о цифровом здоровье лучше всего заботиться заранее, прививая полезные привычки». 

«В новом сезоне кампании «Цифровой IQ школьника» мы обсуждаем цифровую культуру в семье – коммуникацию и сотрудничество в решении цифровых вопросов, подчеркивая, насколько важно в семье обсуждать события не только реальной, но и виртуальной жизни, – отмечает Э. Тамелите. – В этом году в рамках программы мы разработали тест «Термометр цифрового здоровья семьи», при помощи которого можно определить уровень цифровой культуры семьи, а также основные принципы для родителей, которые помогут получить представление о рекомендуемом общении с детьми и молодежью по вопросам цифровой среды. Кроме того, сняты видеосоветы для всей семьи и запланированы очные лекции в школах латвийских регионов. Мы призываем пользоваться готовым содержанием родителей, учителей и, конечно, саму молодежь».

Министр образования и науки Илга Шуплинска (Ilga Šuplinska) признает: «Цифровая среда стала важной и неотъемлемой частью нашей повседневной жизни, и наша задача – улучшать навыки целесообразного и разумного использования технологий XXI века. Детям, в чьей жизни цифровые инструменты играют все большую роль, нужно учиться употреблять их с пользой. Нередко этому приходится учить и их родителей. Важно найти и сохранить баланс между цифровым миром и реальной жизнью – человеческими отношениями, радостями и горестями, живыми беседами и дружескими рукопожатиями».

Призывают заключить «Соглашение о цифровом здоровье семьи»

Сегодня с призыва известных в обществе семей стартует кампания, приглашающая семьи начать обсуждать цифровую жизнь, согласовать приемлемые для всех членов семьи условия и заключить устное или письменное соглашение. Посланники проекта – семьи теле- и радиоведущей Байбы Сипениеце-Гаваре (Baiba Sipeniece-Gavare), врача Катрины Пурини-Либерте (Katrīna Puriņa-Liberte) и музыканта Ансиса Клинтсонса (Ansis Klintsons) – заключили свое соглашение на семейном мероприятии и в течение месяца будут рассказывать о собственных успехах в соблюдении оговоренных условий.

В целях поощрения обсуждения цифровых условий в латвийских семьях объявлен конкурс «Цифровое здоровье семьи», в рамках которого детей и родителей призывают заключить двустороннее соглашение о безопасном и ответственном использовании цифровых устройств и опубликовать изображение подписанного документа на домашней странице www.skolanakotnei.lv, чтобы принять участие в розыгрыше призов. В конкурсе могут участвовать семьи, в которых есть хотя бы один учащийся 1–12 классов или профессиональной школы и один его законный представитель.

О «Школе Samsung для будущего»

«Школа Samsung для будущего» – это социальная инициатива компании Samsung Electronic Baltics, в рамках которой уже третий год осуществляется программа «Цифровой IQ школьника». Она создана в сотрудничестве с латвийскими экспертами в области дигитализации, ее цель – поощрять осмысленное использование цифровых технологий в повседневной жизни, учебе и в будущем при начале трудовых отношений. Программа www.skolanakotnei.lv доступна бесплатно всем желающим. Партнерами программы являются Латвийский центр безопасного Интернета, Министерство культуры ЛР, Министерство образования и науки ЛР, Государственный центр содержания образования, Бюро информации Европейского парламента, Рижская дума школьников и агентство цифровых решений Cube.

Подробнее о проекте: www.skolanakotnei.lv

Возможность узнавать новости: https://www.facebook.com/DigitalaisIQ/


 

«Школа Samsung для будущего» в Балтии


  

Постоянный адрес статьи



К этой статье еще нет комментариев.
Добавить комментарий
Имя:
E-mail:



Новости